典型文献
多源流理论视域下新职业教育法的修订过程研究
文献摘要：
运用多源流理论分析职业教育法修订的政策过程,有助于厘清职业教育修法进程的动态机制.职业教育定位模糊属性不明、现代职业教育体系不完善、职业教育质量堪忧及技术技能型人才供给与社会发展需求不匹配构成问题源流,全国人大代表及政协委员的呼吁、专家学者的积极建言及已有法规政策与地方的政策探索汇集为政策源流,党和国家领导人高度重视职业教育发展、提高职业教育质量及地位的国民情绪共同促成政治源流.三条源流两两互动,经过两次政策之窗的开启后完成耦合,共同推动了职业教育法的修订完成.
文献关键词：
多源流理论;职业教育法;问题源流;政策源流;政治源流
中图分类号：
作者姓名：
祁占勇;王书琴;何佑石
作者机构：
陕西师范大学教育学部 ;陕西师范大学教育学部;陕西师范大学教育学部 陕西 西安710062
文献出处：
引用格式：
[1]祁占勇;王书琴;何佑石-.多源流理论视域下新职业教育法的修订过程研究)[J].教育与职业,2022(15):10-17
A类：
B类：
多源流理论,理论视域,新职业教育法,修订过程,过程研究,政策过程,动态机制,教育定位,现代职业教育体系,职业教育质量,堪忧,技术技能型人才,人才供给,给与,成问题,问题源流,全国人大,人大代表,政协委员,呼吁,建言,言及,有法,法规政策,汇集,集为,政策源流,职业教育发展,民情,政治源流,政策之窗
AB值：
0.307606
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
