典型文献
全媒体时代高校思想政治理论课教学实践与创新
文献摘要：
高校思想政治教育肩负着立德树人的重要使命,而理论课教学也是开展思政教育的主要形式.充足的课时配备、创新的教育形式和丰富的实践内容,为提升思政教育成效打下了坚实的基础.全媒体时代,为思政课堂增添了全媒体属性,为课程理论内容拓展了全媒体来源,为教学考核开辟了全媒体途径,有利于提升大学生思政理论课学习热情,从而获取理想的教学绩效.由延边大学出版社出版的《全媒体环境下高校思政教育创新研究》一书,在概述全媒体时代下思政教育媒体建设理论的基础上,从全媒体对高校思政教育的影响因素分析入手,阐述了思政教育所处环境与现状以及可能面临的机遇挑战,重点研究了思政教育资源整合路径和教师队伍建设思路,延伸出思政教育机制创新研究.该书第一章概述了全媒体环境下的思政教育情况;第二章简述了全媒体对思政教育的影响因素;第三章分析了全媒体环境下思政教育研究的对象;第四章阐述了思政教育资源整合路径;第五章讲述了如何进行思政教师队伍建设;第六章分析了思政教育评价、运行与协同机制;第七章概述了全媒体思政教育创新应用形式.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘艳
作者机构：
黑龙江农业经济职业学院 黑龙江牡丹江 157000
文献出处：
引用格式：
[1]刘艳-.全媒体时代高校思想政治理论课教学实践与创新)[J].食品研究与开发,2022(15):后插13
A类：
思政教育资源整合
B类：
高校思想政治理论课教学,实践与创新,高校思想政治教育,肩负着,重要使命,主要形式,课时,教育形式,教育成效,思政课堂,媒体属性,课程理论,内容拓展,教学考核,大学生思政,思政理论课,学习热情,教学绩效,延边,大学出版社,全媒体环境,高校思政教育,思政教育创新,全媒体时代下,教育媒体,媒体建设,建设理论,能面,机遇挑战,整合路径,建设思路,伸出,思政教育机制,机制创新研究,该书,第一章,教育情况,第二章,第三章,第四章,第五章,思政教师队伍建设,第六章,教育评价,协同机制,第七章,创新应用,应用形式
AB值：
0.299582
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