典型文献
指向2035:中小学校教育现代化评价指标体系的基本架构
文献摘要：
教育现代化是我国社会主义现代化建设的重要组成部分,加快教育现代化,建设教育强国,一直是我国教育界关注的重要课题.阐述教育现代化的内涵,分析我国教育现代化的发展阶段及主要特征,按照发展性、动态性、开放性和以生为本原则,采用CIPP评价模型初步构建了一套我国中小学校教育现代化评价指标体系的基本框架:观念现代化是中小学校教育现代化的思想指引,治理现代化是中小学校教育现代化的手段与保障,课程现代化是中小学校教育现代化的核心内容,师资现代化是中小学校教育现代化的关键因素,技术现代化是中小学校教育现代化的重要支撑和主要内容,办学开放化是中小学校教育现代化的外在特征,培养人才现代化是中小学校教育现代化的价值目标.
文献关键词：
教育现代化;学校现代化;CIPP评价模型
中图分类号：
作者姓名：
张立明;景丽英;赵亮
作者机构：
黑龙江教师发展学院 150080
文献出处：
引用格式：
[1]张立明;景丽英;赵亮-.指向2035:中小学校教育现代化评价指标体系的基本架构)[J].教育科学研究,2022(10):44-50
A类：
教育现代化评价
B类：
中小学校,学校教育,基本架构,社会主义现代化建设,教育强国,教育界,照发,发展性,以生为本,CIPP,基本框架,课程现代化,开放化,外在特征,培养人才,价值目标,学校现代化
AB值：
0.191531
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