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高等教育研究应更多关注高校的教与学
文献摘要：
我国早期的高等教育研究比较多地聚焦于高校教学等微观层面的问题,建立高等教育学学科的最初目的也在于探索高校办学和培养人才的特殊规律.后来,高等教育研究逐渐转向宏观问题,不仅偏离了高等教育学学科的初衷,也与欧美国家高等教育研究的主题形成较大反差.究其原因,主要是基金项目起了很大的导向作用,而教师在教学研究中的主体作用却没有发挥出来.今后,应在各级各类基金项目中增加高校教学问题研究;同时,把高校教师教学发展中心建成教学研究机构,加强高等教育专职研究人员与一线教师的交流合作.
文献关键词：
高等教育研究;高等教育学学科;高校教学;大学教师发展
中图分类号：
作者姓名：
雷庆;王金旭
作者机构：
北京航空航天大学高等教育研究院,北京 100191;中国高等教育学会学术委员会,北京 100191
文献出处：
引用格式：
[1]雷庆;王金旭-.高等教育研究应更多关注高校的教与学)[J].中国高教研究,2022(03):88-93
A类：
B类：
高等教育研究,教与学,高校教学,微观层面,高等教育学学科,校办,培养人才,初衷,欧美国家,反差,究其原因,基金项目,导向作用,主体作用,发挥出来,教学问题,高校教师教学发展,教师教学发展中心,成教,专职,一线教师,交流合作,大学教师发展
AB值：
0.2915
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