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反思与建构:高等教育学中层理论探索
文献摘要：
我国高等教育学在过去40年的发展历程中取得了巨大成就,但其面临的学科危机仍然没有解除.研究在审视我国高等教育研究现状的基础上,通过分析中层理论的概念内涵,讨论我国高等教育研究构建中层理论的动因,并从限制研究对象、提升关联意识、强化实证研究、重视专题研究、规范理论建构五个方面阐述了构建高等教育中层理论的基本路径.
文献关键词：
高等教育研究;高等教育实践;中层理论;学科建设
中图分类号：
作者姓名：
王兴宇
作者机构：
杭州师范大学经亨颐教育学院,浙江杭州311121
文献出处：
引用格式：
[1]王兴宇-.反思与建构:高等教育学中层理论探索)[J].复旦教育论坛,2022(06):19-24
A类：
B类：
反思与建构,高等教育学,中层理论,理论探索,巨大成就,学科危机,高等教育研究,教育研究现状,概念内涵,论我国,研究构建,关联意识,专题研究,规范理论,理论建构,基本路径,高等教育实践
AB值：
0.366495
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