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高等教育属性论及其突破
文献摘要：
高等教育属性问题是一个有中国特色的学术主题.20世纪80年代以来,我国众多高等教育研究者对其倾注了很多精力,提出了很多各不相同的主张.归纳起来,主要有三种,包括经典属性论、专业属性论和文化属性论.不可否认,这些主张都是学者们在我国高等教育发展的精英化阶段提出来的,在当时对人们认识和理解高等教育发挥了重要作用.今天的高等教育已经发展成为一种高度复杂的社会存在,大众化和普及化发展改变了高等教育的结构和功能,因此,对其属性的认识需要有新的发展.
文献关键词：
高等教育;精英化;普及化;属性;文化
中图分类号：
作者姓名：
别敦荣
作者机构：
厦门大学 高等教育发展研究中心,福建 厦门361005
文献出处：
引用格式：
[1]别敦荣-.高等教育属性论及其突破)[J].苏州大学学报（教育科学版）,2022(03):51-61
A类：
B类：
教育属性,性论,高等教育研究,教育研究者,倾注,各不相同,归纳起来,文化属性,不可否认,高等教育发展,精英化,高度复杂,社会存在,大众化,普及化,结构和功能
AB值：
0.3786
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