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基础医学科学研究技能混合式教学探索
文献摘要：
为适应新时代智慧教育背景下高等学校线上线下教学新模式,实验实践类课程亟须加强线上教学以适应新的发展趋势.文章对基础医学科学研究技能实验课程线下教学活动的现状进行了客观分析,通过开展线上理论授课和线上示教,确保实验课能达到预期教学目标,并对今后如何完善课程提出了改进建议.
文献关键词：
基础医学;实验教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
方瑜;厉旭云;梅汝焕;王梦令;孙岑岑;于晓云;顾一峰
作者机构：
浙江大学基础医学实验教学中心机能分中心,杭州 310058;浙江大学医学院附属第一医院
文献出处：
引用格式：
[1]方瑜;厉旭云;梅汝焕;王梦令;孙岑岑;于晓云;顾一峰-.基础医学科学研究技能混合式教学探索)[J].基础医学教育,2022(12):978-980
A类：
B类：
基础医学,医学科,学科学,教学探索,智慧教育背景,高等学校,线上线下教学,教学新模式,实验实践,实践类课程,线上教学,技能实验,实验课程,展线,线上理论,理论授课,改进建议,实验教学
AB值：
0.435236
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