典型文献
高等数学融入专业群课程体系建设的实践探索——以湖工职院高等数学与电子信息类专业的融合为例
文献摘要：
高等数学与专业群课程体系的融合是专业群建设的重要组成部分,高等数学与电子信息类专业的融合从课程内容和思想方法的深度互融来加强高数融入专业群课程体系的建设,同时要加强教学团队和教材建设,加强教学研究,创新融合机制,为"双高建设"作更大贡献.
文献关键词：
高等数学;专业群;课程体系建设;课程内容;思想方法;深度融合
中图分类号：
作者姓名：
卢厚元;李波
作者机构：
湖北工业职业技术学院 智能工程学院;湖北工业职业技术学院 公共教育学院,湖北 十堰442000
文献出处：
引用格式：
[1]卢厚元;李波-.高等数学融入专业群课程体系建设的实践探索——以湖工职院高等数学与电子信息类专业的融合为例)[J].湖北工业职业技术学院学报,2022(05):76-80
A类：
B类：
高等数学,专业群课程体系,课程体系建设,工职,电子信息类专业,专业群建设,思想方法,教学团队,教材建设,创新融合机制,双高建设
AB值：
0.238713
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