典型文献
基于产业群、职业群、专业群贯通的高水平专业群探索与实践——以现代冶金技术专业群为例
文献摘要：
职业教育创新发展的核心驱动力始终是专业群建设.在"智能+绿色"的智慧冶金背景下,产业的巨大变革将使产教融合的形态和内容发生变化.在产业群派生职业群、决定专业群的逻辑线路中,构建了产业群—职业群—专业群"三群贯通"的现代冶金专业群模式,并进一步廓清了"三群"之间的作用机理,即产业群派生职业群、职业群决定专业群、专业群服务职业群、职业群推动产业群.基于专业协同发展、经济一体化、选择性教育、资源整合和充分利用、国际产能合作的视角对现代冶金技术专业群的协同效应进行分析,并从树立正确理念、构建新型体制、建设专业群课程体系、做好"类型教育"的"大文章"、服务国际产能合作等方面总结了现代冶金技术专业群建设的经验.
文献关键词：
产业群;职业群;专业群;现代冶金技术专业;三群贯通
中图分类号：
作者姓名：
谭起兵;孔维军
作者机构：
天津工业职业学院教务处 天津,300400;天津工业职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]谭起兵;孔维军-.基于产业群、职业群、专业群贯通的高水平专业群探索与实践——以现代冶金技术专业群为例)[J].职业技术教育,2022(29):30-35
A类：
现代冶金技术专业,三群贯通
B类：
产业群,职业群,高水平专业群,教育创新,核心驱动力,专业群建设,大变革,产教融合,派生,逻辑线,冶金专业,廓清,群服务,专业协同,经济一体化,选择性教育,国际产能合作,专业群课程体系,类型教育
AB值：
0.196986
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