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高职定向培养士官专业"双师型"教师培养模式创新研究——以汽车检测与维修专业(装甲车方向)为例
文献摘要：
"双师型"教师队伍建设是提高士官人才培养质量的关键,本文在准确理解"双师型"内涵的基础上,分析士官专业"双师型"教师培养的必要性,结合地方高职院校士官生教育规律和学校实际情况,分析"双师型"教师的现状,搭建教师成长阶梯,明确教师成长路径,探索校军企三方协同培养,提升教师教学能力和实践能力,不断完善"双师型"教师的激励制度,打造一支高素质"双师型"教师队伍.
文献关键词：
士官专业;双师型;教师培养
中图分类号：
作者姓名：
王治校;徐玉娟
作者机构：
湖南国防工业职业技术学院 湖南省湘潭市 411207
文献出处：
引用格式：
[1]王治校;徐玉娟-.高职定向培养士官专业"双师型"教师培养模式创新研究——以汽车检测与维修专业(装甲车方向)为例)[J].时代汽车,2022(08):54-56
A类：
士官专业,教师成长阶梯
B类：
定向培养士官,双师型,教师培养模式,培养模式创新,汽车检测与维修专业,装甲车,教师队伍建设,高士,士官人才培养,地方高职院校,士官生,教育规律,成长路径,三方协同,协同培养,教师教学能力,激励制度
AB值：
0.22871
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