典型文献
走出例题教学的集体无意识
文献摘要：
例题的教学功能极为完备,它承载了知识传输运载、生成推演、应用检验、数学思想方法的探索和积累等功用,大部分知识训练与渗透都可以借助例题来完成,没有例题支撑的知识理论往往显得苍白无力、空洞干瘪.例题成则教学成,例题败则教学败.
文献关键词：
例题;因数;倍数;算式
中图分类号：
作者姓名：
刘晓月
作者机构：
江苏灌云经济开发区实验学校 222000
文献出处：
引用格式：
[1]刘晓月-.走出例题教学的集体无意识)[J].小学教学参考,2022(05):29-31
A类：
B类：
例题教学,集体无意识,教学功能,输运,运载,推演,应用检验,数学思想方法,功用,苍白无力,干瘪,倍数,算式
AB值：
0.424459
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