典型文献
推进高中法治教育的思考
文献摘要：
培养学生法治意识是高中思想政治课程标准的明确要求,也是新版统编教材重要的教学内容.高中法治教育较之义务教育阶段法治教育有着更为深刻的理论和现实意义.推动高中法治教育健康有序发展,能为中国特色社会主义法治建设培养接班人.文章尝试从党的领导、思政课教师法治理论素养、教师队伍机制建设、法治教育改革创新、德育与法治教育的内在逻辑五个方面探索推进法治教育的对策,以期通过法治教育让高中生感受法治的力量,培养参与中国特色社会主义法治建设的绝对主力.
文献关键词：
党的领导;法治教育;理论素养;创新
中图分类号：
作者姓名：
李琳佳;谯婷
作者机构：
408400 重庆市实验中学;404000 重庆市巴南区教师进修学校
文献出处：
引用格式：
[1]李琳佳;谯婷-.推进高中法治教育的思考)[J].中学政治教学参考,2022(09):12-14
A类：
B类：
中法,法治教育,法治意识,高中思想政治课程,课程标准,明确要求,新版,统编教材,较之,义务教育阶段,健康有序,有序发展,中国特色社会主义法治,社会主义法治建设,接班人,思政课教师,教师法,法治理论,理论素养,教育改革创新,高中生
AB值：
0.247443
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