典型文献
高校思政课教学的具身转向与创新进路
文献摘要：
改革创新是办好高校思政课的重点,具身认知理论促进高校思政课教学具身转向和改革创新.高校思政课教学的具身转向体现在从心智认知转向身心一体、从讲授教学转向情境创设、从单向教导转向双向互动.结合高校思政课教学具身转向在激活教学内容、丰富教学手段、提升教学效果等方面的现实要求,从教师、学生、教学设计、教学环境四个教学要素出发,探索具身认知理论视角下高校思政课教学的创新进路.
文献关键词：
思政课;具身认知;创新;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
陈新颖;蒙健堃
作者机构：
519087北京师范大学 珠海;530021 广西医科大学
文献出处：
引用格式：
[1]陈新颖;蒙健堃-.高校思政课教学的具身转向与创新进路)[J].中学政治教学参考,2022(08):46-49
A类：
B类：
高校思政课教学,创新进路,办好,具身认知理论,教学具,心智,认知转向,身心一体,讲授,教学转向,情境创设,教导,双向互动,教学手段,提升教学效果,现实要求,教学环境,教学要素,索具
AB值：
0.256672
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