典型文献
藏区学校开展锅庄舞民族传统体育进校园探究——以西藏山南市第二中学为例
文献摘要：
锅庄舞作为藏族传统体育项目已根植于藏族文化之中.锅庄舞进校园不仅可以弘扬中华优秀传统文化,增强学生的文化自信,促进学科核心素养养成,还有助于学校特色体育教学建设.以西藏山南市第二中学为研究对象,对锅庄舞进校园的内容构建、教学组织与评价以及发展策略等进行研究,研究结果表明:锅庄舞进校园,要构建理论与实践相结合的教学内容,加强传统文化的渗透;实施以课堂教学为主,班级体育、体育社团活动为辅的课内外相结合的教学模式;关注学生的发展与差异,实施综合性评价.在锅庄舞进校园的过程中,教师应注意对锅庄舞民俗文化的挖掘,发挥课堂教学主阵地和社团活动载体的作用,加强师资队伍和课程网络资源建设.
文献关键词：
藏区学校;锅庄舞;民族传统体育
中图分类号：
作者姓名：
姚琢;戴军
作者机构：
宣城市信息工程学校 安徽 宣城 242000;山南市第二中学 西藏 山南856000
文献出处：
引用格式：
[1]姚琢;戴军-.藏区学校开展锅庄舞民族传统体育进校园探究——以西藏山南市第二中学为例)[J].中学课程资源,2022(02):41-43
A类：
藏区学校
B类：
锅庄舞,民族传统体育,进校园,西藏山南,山南市,二中,藏族传统体育,传统体育项目,根植,藏族文化,扬中,学科核心素养,素养养成,学校特色,特色体育,体育教学,教学建设,内容构建,教学组织,文化的渗透,班级,体育社团,社团活动,课内外,关注学生,综合性评价,教师应,民俗文化,主阵地,活动载体,课程网络资源,资源建设
AB值：
0.284985
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
