典型文献
乡村振兴战略下农村社区教育的问题与改进策略研究
文献摘要：
乡村振兴战略是中国立足于"第二个百年"奋斗目标,为促进农业农村现代化发展、实现农村居民共同富裕做出的重要决策.以乡村振兴战略的目标维度描绘农村社区教育的蓝图应是"多教"统筹育人,与乡村产业有机融合,具有高度文化自觉,助力乡村生态文明建设,融入农村社区治理,从而促进乡村全面振兴.但在农村社区教育的具体实践中仍存在人文关怀有待加强,办学模式有待改进,文化特色有待彰显,生态教育内容有待扩充,公共治理效能有待提升等问题,导致其服务乡村振兴战略的功能弱化,拉大了城乡之间的差距.为破除农村社区教育与其他教育之间的壁垒,促进农村社区教育现代化发展,更好地服务乡村振兴,必须更新农村社区教育理念、强化政策资金供给、提高利益相关者参与积极性、打造乡村特色品牌、激活整合内生资源.
文献关键词：
乡村振兴战略;农村社区教育;教育政策;公共治理效能
中图分类号：
作者姓名：
桑宁霞;樊云静
作者机构：
山西大学继续教育学院;山西大学继续教育学院 山西太原 030006
文献出处：
引用格式：
[1]桑宁霞;樊云静-.乡村振兴战略下农村社区教育的问题与改进策略研究)[J].中国成人教育,2022(13):73-80
A类：
B类：
乡村振兴战略下,农村社区教育,问题与改进策略,改进策略研究,农业农村现代化,农村现代化发展,农村居民,要决,目标维度,乡村产业,文化自觉,乡村生态文明建设,农村社区治理,乡村全面振兴,怀有,办学模式,文化特色,生态教育,教育内容,公共治理效能,服务乡村振兴,功能弱化,拉大,城乡之间,教育现代化,新农村,高利,利益相关者参与,乡村特色,特色品牌,教育政策
AB值：
0.25924
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
