典型文献
中学生物学课堂中生命价值观的塑造
文献摘要：
青少年轻生和犯罪是社会关注的重要话题之一.培养尊重生命、珍惜生命,形成善良、具有同情心的生命价值观是青少年教育的热点课题,也是课程思政重要的组成部分.通过文献分析,从生命价值观的3个层面出发,探讨如何在中学生物学课程中进行生命价值观的渗透.研究表明:通过挖掘生物学科内容和社会时事中的生命价值元素,多学科内容和教学方法融合,家校合作等策略能够更好地塑造学生的生命价值观.
文献关键词：
生命观念;生命价值观;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
时颖彤;沈章军;党婧雯;周龙清
作者机构：
合肥师范学院生命科学学院 安徽合肥 230061;安徽省合肥市四十六中 230091
文献出处：
引用格式：
[1]时颖彤;沈章军;党婧雯;周龙清-.中学生物学课堂中生命价值观的塑造)[J].中学生物教学,2022(05):26-29
A类：
B类：
中学生物学,生物学课堂,生命价值观,轻生,尊重生命,珍惜,善良,同情心,青少年教育,生物学课程,生物学科,学科内容,时事,教学方法融合,家校合作,生命观念
AB值：
0.312748
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