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"新工科"建设背景下应用型本科数控编程及加工课程改革研究
文献摘要：
在"新工科"专业建设背景下,为解决传统数控编程及加工教学偏编程、不重工艺和加工的问题,更好地提高学生实际工程技能,对应用型本科数控编程及加工课程进行了项目化教学改革,在课程中引入了数控加工通识教育.项目化教学,教学过程中注意引导学生学习数控加工工艺知识,在学生毕业设计中融入数控机床设计、数控加工工艺制定、数控加工程序编写和数控加工操作等内容.
文献关键词：
新工科;数控编程及加工;项目化教学;毕业设计
中图分类号：
作者姓名：
贾孝伟;宋卫海;刘明明;李曰阳
作者机构：
山东农业工程学院机械电子工程学院,山东 济南 250014
文献出处：
引用格式：
[1]贾孝伟;宋卫海;刘明明;李曰阳-."新工科"建设背景下应用型本科数控编程及加工课程改革研究)[J].科技视界,2022(12):58-60
A类：
B类：
新工科,应用型本科,数控编程及加工,工课,改革研究,专业建设,不重,重工,学生实际,项目化教学改革,通识教育,注意引导,数控加工工艺,工艺知识,毕业设计,数控机床,机床设计,加工程序,程序编写
AB值：
0.274442
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