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图尔敏论证模式在护理本科实习生肾内科临床实践中的应用
文献摘要：
目的 探讨图尔敏论证模式在护理本科实习生肾内科临床实践中的应用效果.方法 于2021年3月—2022年2月,采用便利抽样法,按入科顺序将108名护理本科实习生分为观察组(1~54号)和对照组(55~108号);对照组按照实习大纲采用常规实践教学,观察组在此基础上融合图尔敏论证模式教学.采用批判性思维量表、护生自我导向学习量表、临床综合实践成绩评价两组实践教学效果.结果 干预后观察组批判性思维得分、自我导向学习得分及临床综合实践成绩均优于对照组(P<0.05).结论 图尔敏论证模式的运用,可有效提高实习护生的批判性思维能力、自我导向学习能力和临床综合实践能力,为临床护生实习带教扩展了新思路.
文献关键词：
护理本科;实习生;肾内科;实践教学;图尔敏论证模式
中图分类号：
作者姓名：
冯玉;杨璐;莫子欣;杨茜
作者机构：
成都医学院 护理学院,四川 成都 610083;成都中医药大学附属医院 肾内科,四川 成都 610075
文献出处：
引用格式：
[1]冯玉;杨璐;莫子欣;杨茜-.图尔敏论证模式在护理本科实习生肾内科临床实践中的应用)[J].护理学报,2022(19):16-19
A类：
临床综合实践能力
B类：
图尔敏论证模式,护理本科实习生,肾内科,便利抽样,抽样法,名护,照实,大纲,批判性思维量表,实践成绩,成绩评价,预后观察,习得,高实,实习护生,批判性思维能力,自我导向学习能力,临床护生,护生实习,实习带教
AB值：
0.191014
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