典型文献
"红色教育基因"融入高校教育学课程研究——以保定学院为例
文献摘要：
"红色教育基因"对于发挥教育学课程思想政治教育功能有着重要价值."红色教育基因"事关师范生政治高度,影响着未来师者的责任心和职业道德的养成;"红色教育基因"事关教育学理论深度,影响着教育学课程思政育"师"功效的发挥;"红色教育基因"事关"马工程"落地实践,影响教师教育课程良好生态的构建.在课程目标、课程内容、课程方法与课程评价四个维度上对"红色教育基因"融入教育学课程的路径进行整体设计,围绕培育基础教育领域的"四有"好教师这一课程目标,将"红色教育基因"与章节知识进行深度融合.开展"五个一"特色教学工程,实行多维度、多元素综合评价,深度挖掘校本特色"红色教育基因",建设课程思政资源案例库,从而生成具有校本品牌效应的教育学课程思政模式.
文献关键词：
红色教育基因;课程思政;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
王薇;郝静
作者机构：
保定学院教师教育学院;保定学院教育教学质量管理中心,河北保定071002
文献出处：
引用格式：
[1]王薇;郝静-."红色教育基因"融入高校教育学课程研究——以保定学院为例)[J].河北大学成人教育学院学报,2022(04):75-80
A类：
红色教育基因
B类：
高校教育学,教育学课程,课程研究,保定学院,课程思想政治教育,思想政治教育功能,师范生,政治高度,师者,责任心,职业道德,马工程,落地实践,教师教育课程,良好生态,课程目标,课程方法,课程评价,融入教育,整体设计,基础教育,四有,好教师,章节,五个一,特色教学,多元素,深度挖掘,校本特色,课程思政资源,案例库,本品,品牌效应,课程思政模式
AB值：
0.274009
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