典型文献
家校医合力,阻断自伤传染链——初中女生小团体心理危机干预案例
文献摘要：
初中生处在身心快速发展时期,同伴是陪伴他们最多的人.原生家庭状况类似的学生常结成小团体,除了相互扶助外,还会传递负性情绪,做出伤害自己和他人的行为.教师发现此类问题时要及时介入,上报学校,并与家长保持密切联系.如果超出学校心理辅导范畴,应当及时转介,同时建议家长向校外专业机构寻求帮助.家校医三方共同努力,帮助学生顺利渡过难关.
文献关键词：
自伤;传染链;危机干预;初中生
中图分类号：
作者姓名：
夏青;王大成;索玉贤;田琳
作者机构：
湖北省武汉市第三初级中学,武汉430050;湖北省武汉市汉阳区教育局教科中心;湖北省武汉第三寄宿中学,武汉430050;湖北省武汉市楚才中学,武汉430050
文献出处：
引用格式：
[1]夏青;王大成;索玉贤;田琳-.家校医合力,阻断自伤传染链——初中女生小团体心理危机干预案例)[J].中小学心理健康教育,2022(09):45-48
A类：
B类：
校医,自伤,传染链,初中女生,小团体,团体心理,心理危机干预,预案,初中生,发展时期,同伴,陪伴,原生家庭,家庭状况,结成,扶助,负性情绪,人的行为,上报,心理辅导,转介,校外,专业机构,共同努力,渡过难关
AB值：
0.443598
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