典型文献
高校信息技术类公共课程教学改革探索
文献摘要：
《教育信息化2.0行动计划》指出要充分认识提升信息素养对于落实立德树人目标、培养创新人才的重要作用,这对高校信息技术类公共课程改革提出了新要求.基于此,分析信息技术类公共课程改革的理论依据,针对信息技术类课程教学中的问题,以加强信息技术与专业融合为目标,探索如何建立"1+X+Y"三层次信息技术类公共课程体系.以提高课程教学效果为目的,探索讲练式教学模式、差异化教学模式、活动式教学模式,并提出课程教学改革保障机制.
文献关键词：
信息技术;课程体系;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
王春秀;刘福来;胡声洲
作者机构：
赣南师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]王春秀;刘福来;胡声洲-.高校信息技术类公共课程教学改革探索)[J].教育信息化论坛,2022(05):51-53
A类：
B类：
高校信息,技术类,公共课程,课程教学改革,教学改革探索,教育信息化,行动计划,认识提升,信息素养,培养创新人才,强信息,专业融合,1+X+Y,三层次,差异化教学模式,活动式教学
AB值：
0.286402
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