典型文献
同伴关系对留守儿童心理健康的影响及教育建议
文献摘要：
留守儿童是我国社会转型发展时期出现的特殊群体,其心理健康状况总体不容乐观.同伴关系在留守儿童的发展过程中起着重要的作用,同伴接纳对儿童的发展发挥着积极作用,而同伴拒绝、同伴侵害会导致留守儿童出现心理扭曲、学业危机、品德不良等问题.综合历年来中小学留守儿童同伴关系的研究,从不同的角度探讨了同伴关系对留守儿童的影响并提出了教育建议.
文献关键词：
留守儿童;心理健康;同伴关系;教育建议
中图分类号：
作者姓名：
宋若飞
作者机构：
辽宁师范大学心理学院,大连116029
文献出处：
引用格式：
[1]宋若飞-.同伴关系对留守儿童心理健康的影响及教育建议)[J].中小学心理健康教育,2022(06):56-58
A类：
B类：
同伴关系,留守儿童,儿童心理健康,教育建议,社会转型,发展时期,特殊群体,心理健康状况,不容乐观,同伴接纳,同伴侵害,学业危机,品德,历年来
AB值：
0.287307
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