典型文献
课堂过渡语在心理健康教育课中的应用
文献摘要：
课堂过渡语能起到串联心理健康教育课中各个环节的作用,是心理课中不可或缺的一部分.精炼的课堂过渡语能够承上启下,增强教学的流畅性,使一堂心理课精彩纷呈.但是在日常教学实践活动中,短短几句话的课堂过渡语很难引起教师的关注,心理课各环节的衔接也就没有那么流畅.通过对数篇优秀心理健康教育课教案的分析,总结归纳出心理课中课堂过渡语的应用方式.
文献关键词：
课堂过渡语;心理课;日常教育
中图分类号：
作者姓名：
李冬青;姚驹
作者机构：
上海市松江四中初级中学,上海201601;上海市松江区泗泾实验学校,上海 201601
文献出处：
引用格式：
[1]李冬青;姚驹-.课堂过渡语在心理健康教育课中的应用)[J].中小学心理健康教育,2022(03):28-31
A类：
课堂过渡语
B类：
心理健康教育课,课中,心理课,精炼,承上启下,流畅性,一堂,精彩纷呈,日常教学,短短,几句话,数篇,教案,应用方式,日常教育
AB值：
0.249718
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