典型文献
颅脑断层解剖辅助教学数字模型开发研究
文献摘要：
近年来,随着计算机技术、 信息技术和医学人体三维重建技术的发展,使医学课程从平面走向立体,人体数字化研究不仅可以用于影像诊断的精准定位和临床治疗预后评估,也可用于人体形态学的研究和解剖学的教学当中 [1].在传统断层解剖学教学中,学生通常在老师的指导下进行标本和影像断面的观察和学习,在平面上观察脏器在不同断面上的位置、特点,且学生动手机会较少,学生学习效果和学习主动性较差 [2,3].利用三维重建技术将人体脏器进行重建并结合到平面断层图像当中,能在一定程度上改善教学方法中的缺点,并且重建图像可以360度旋转观察,有利于提升学生学习兴趣和学习效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
付廷刚;张玉民;王大庆;张静
作者机构：
齐鲁医药学院解剖教研室,山东淄博 255300;齐鲁医药学院计算机教研室,山东淄博 255300;齐鲁医药学院口腔修复教研室,山东淄博 255300;临朐县人民医院骨外科,山东潍坊 262600
文献出处：
引用格式：
[1]付廷刚;张玉民;王大庆;张静-.颅脑断层解剖辅助教学数字模型开发研究)[J].中国现代医药杂志,2022(10):77-81
A类：
B类：
颅脑,断层解剖,辅助教学,数字模型,模型开发,开发研究,计算机技术,三维重建技术,医学课程,数字化研究,影像诊断,精准定位,治疗预后,预后评估,解剖学教学,脏器,动手,学生学习效果,学习主动性,合到,断层图,改善教学,重建图像,学生学习兴趣
AB值：
0.369929
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