典型文献
山东省医学院校课程思政建设评价指标体系构建
文献摘要：
为制定科学、合理的医学院校课程思政建设评价指标体系，贯彻立德树人根本任务，提升课程思政育人效果和育人质量，本研究在文献回顾的基础上，从学校、专业、课程、教师、学生5个方面入手初步构建了课程思政建设评价指标体系，运用德尔菲法、优序图法和层次分析法对该评价指标体系进行论证并确定一、二级指标权重。最终，构建了包括5个一级指标、15个二级指标和30个三级指标的医学院校课程思政建设评价指标体系。该指标体系结构及内容较为合理。
文献关键词：
医学院校;课程思政;指标体系;构建
中图分类号：
作者姓名：
邵潇;朱思谨;胡西厚;魏飞;胡乃宝
作者机构：
滨州医学院公共卫生与管理学院卫生统计学教研室，烟台 264003;滨州医学院教学质量监控处，烟台 264003;滨州医学院研究生处学位科，烟台 264003
文献出处：
引用格式：
[1]邵潇;朱思谨;胡西厚;魏飞;胡乃宝-.山东省医学院校课程思政建设评价指标体系构建)[J].中华医学教育杂志,2022(10):947-950
A类：
B类：
医学院校,建设评价,评价指标体系构建,课程思政育人,育人效果,育人质量,文献回顾,德尔菲法,优序图法,体系结构
AB值：
0.172189
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