典型文献
多学科交叉融合在医学检验技术本科教学中的探索
文献摘要：
实验室自动化、智能化的发展及分子生物技术、免疫标记技术、质谱技术等新技术的成熟与应用,不仅为医学检验的发展提供了新的契机,同时也对人才培养提出了新要求.新医科背景下,医学检验学科体系的改革和教学理论的创新,丰富和发展了其学科内涵,也促使医学检验走上"医理工"多学科交叉融合发展之路.随着医学检验本科学制"五改四"并被归入新设置的"医学技术"一级学科,培养以医学技术为主、临床医学为辅的检验技师成为本科教育主要任务.这些变化也促使了医学检验教育教学发展重点的转变,如何培养出适应新形势的高素质人才成为医学检验教育的关键.本文面向国家重大战略需求,明确了多学科交叉融合是医学检验专业发展的必由之路,同时立足学科交叉融合探讨新医科背景下当前医学检验本科生培养中存在的问题,并探索多学科交叉融合人才培养模式在医学检验本科教学中的应用,以期为医学检验人才培养模式的改革提供理论依据、为创新人才培养模式提供新思路.医学检验学科发展应牢牢把握多学科交叉融合新方向,培养出兼具医学基础知识、临床检验实践能力和前沿检验技术的高素质复合型检验人才.
文献关键词：
新医科;多学科交叉融合;人才培养模式;医学检验技术
中图分类号：
作者姓名：
王婷;穆原;鲁佩辰;王芳
作者机构：
南京医科大学第一附属医院检验学部,江苏南京 210029;南京医科大学第一临床医学院医学检验学系,江苏南京 210029;国家医学检验临床医学研究中心分中心,江苏南京 210029
文献出处：
引用格式：
[1]王婷;穆原;鲁佩辰;王芳-.多学科交叉融合在医学检验技术本科教学中的探索)[J].医学教育研究与实践,2022(02):153-157
A类：
B类：
多学科交叉融合,医学检验技术,本科教学,实验室自动化,生物技术,免疫标记技术,质谱技术,新医科,检验学,学科体系,教学理论,丰富和发展,学科内涵,医理,归入,医学技术,一级学科,临床医学,技师,本科教育,主要任务,医学检验教育,教学发展,发展重点,如何培养,高素质人才,国家重大战略需求,医学检验专业,专业发展,本科生培养,创新人才培养模式,牢牢把握,医学基础,基础知识,临床检验
AB值：
0.251568
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