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目标导向的进阶式教学在麻醉科住院医师围手术期重症超声培训中的应用
文献摘要：
目的:探讨目标导向的进阶式教学在麻醉科住院医师围手术期重症超声培训中的应用效果，为进一步优化围手术期重症超声教学提供经验与依据。方法:选择2018年4月至2020年12月在南京大学医学院附属鼓楼医院麻醉科参与住院医师规范化培训(简称住培)的40名住院医师为研究对象，根据随机数字表法将其分为试验组(
n＝20)和对照组(
n＝20)，分别采用目标导向的进阶式教学和传统临床带教进行围手术期重症超声培训，在培训结束时，对两组住院医师进行围手术期重症超声考核，并采用问卷调查方法了解其教学满意度。采用独立样本
t检验、Mann-Whitney检验和
χ2检验进行组间比较。
结果:试验组住院医师的围手术期重症超声考核总成绩[(88.1±3.2)分]高于对照组住院医师[(83.1±4.1)分]，其差异具有统计学意义(
t＝4.28，
P<0.001)。问卷调查结果显示，试验组住院医师对教学的满意度[(31.4±3.7)分]高于对照组住院医师[(25.6±3.4)分]，其差异具有统计学意义(
t＝5.08，
P<0.001)。
结论:目标导向的进阶式教学有助于提高麻醉科住院医师围手术期重症超声的培训质量与效果，住院医师满意度较高。
文献关键词：
麻醉科;目标导向;进阶式教学;住院医师;重症超声
中图分类号：
作者姓名：
刘玥;宋芬;羊妍;张娟;朱蓓蓓;张伟
作者机构：
南京大学医学院附属鼓楼医院麻醉科，南京 210008
文献出处：
引用格式：
[1]刘玥;宋芬;羊妍;张娟;朱蓓蓓;张伟-.目标导向的进阶式教学在麻醉科住院医师围手术期重症超声培训中的应用)[J].中华医学教育杂志,2022(03):236-240
A类：
B类：
进阶式教学,麻醉科住院医师,围手术期,重症超声,超声培训,超声教学,南京大学,学医,鼓楼,住院医师规范化培训,住培,临床带教,调查方法,教学满意度,Mann,Whitney,总成绩,问卷调查结果,培训质量,医师满意度
AB值：
0.17022
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