典型文献
本科儿童康复课程建设标准的研究
文献摘要：
目的:构建本科康复治疗相关专业中的儿童康复课程建设标准。方法:采用德尔菲法对全国23名专家进行2轮问卷咨询，计算各级指标的重要性赋值和专家意见的协调程度。结果:2轮专家积极系数分别为95.7%(22/23)和91.3%(21/23)，专家权威系数分别为0.81和0.79，协调系数分别为0.410和0.262(均
P<0.05)。最终建立了包含9个一级指标和20个二级指标的儿童康复课程建设标准。
结论:本研究构建的本科儿童康复课程建设标准具有权威性和科学性，兼顾国际化与本土化需求，有助于促进学生能力培养。
文献关键词：
德尔菲法;儿童康复;本科;课程建设
中图分类号：
作者姓名：
蒙利娇;戈岩蕾;魏清川;彭盼星;庞小凡;杨永红;杨霖
作者机构：
四川大学华西医院康复医学中心，成都 610041
文献出处：
引用格式：
[1]蒙利娇;戈岩蕾;魏清川;彭盼星;庞小凡;杨永红;杨霖-.本科儿童康复课程建设标准的研究)[J].中华医学教育杂志,2022(01):60-64
A类：
B类：
儿童康复,复课,课程建设标准,康复治疗,相关专业,德尔菲法,赋值,专家意见,协调程度,研究构建,标准具,权威性,学生能力培养
AB值：
0.225321
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