典型文献
基于试题深度解读成于课堂精准再探
文献摘要：
目前初三的许多一轮复习课,仍停留在"知识回顾+习题重现+反复操练"的三无课堂:内容无新意,学生无兴趣,复习无效益.笔者基于对中考试题的深度解读,探索"再探"系列复习课.下面仅以再探"三个一次"的课堂教学为例,谈谈具体的实践与反思.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周荣伟
作者机构：
江苏省无锡市石塘湾中学 214000
文献出处：
引用格式：
[1]周荣伟-.基于试题深度解读成于课堂精准再探)[J].福建中学数学,2022(07):27-29
A类：
B类：
深度解读,读成,初三,一轮复习课,仍停留,知识回顾,习题,操练,三无,无兴趣,中考试题,谈谈,实践与反思
AB值：
0.469758
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