典型文献
异化与本真:新时代学校体育发展刍议
文献摘要：
从人本主义出发,对我国学校体育育人初心的本然与应然进行溯源,阐释所存异化现象,剖析异化产生原因,同时提出优化策略.研究发现:学校体育育人过程存在固化与规训;育人理念与目标的泛化和偏离;教育实施者注重切身利益;学校体育德育理念存在空心化.针对存在异化的原因提出:重新审视以学生为中心的新时代内涵;健全与强化政策法律的刚性保障进一步完善学段衔接;强化学校体育主体育人作用与纠正社会风气.
文献关键词：
学校体育;异化;本真;新时代
中图分类号：
作者姓名：
张克豹
作者机构：
中北大学体育学院,山西太原030051
文献出处：
引用格式：
[1]张克豹-.异化与本真:新时代学校体育发展刍议)[J].辽宁体育科技,2022(05):100-104
A类：
B类：
本真,新时代学校体育,体育发展,人本主义,我国学校体育,体育育人,育人初心,本然,应然,存异,异化现象,产生原因,规训,育人理念,实施者,切身利益,体育德育,德育理念,空心化,以学生为中心,新时代内涵,政策法律,学段衔接,育人作用,社会风气
AB值：
0.435019
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