典型文献
德国体育俱乐部体制与高校体育运动协会对"体教融合"背景下我国高校体育发展的当代启示
文献摘要：
"体教融合"是实现体育促进完整教育和教育释放体育育人功能的价值回归.运用文献资料法、对比分析法、逻辑演绎法等研究方法,基于"体教融合"背景,在中、德两国体育体制、体育教育学概念及高校体育协会等领域中进行比较研究,指出中、德两国可比性的理论基础与现实依据.研究并归纳德国体育俱乐部体制与高校体育运动协会的治理特征,并提出推进我国高校体育治理现代化的启示与举措.研究表明:结合德国学校体育与体育俱乐部联系紧密、彼此融合程度高的现实特点,在借鉴德国高校体育运动协会体育与教育的双重指导性和高校与协会的彼此互构性的前提下,建议中国大学生体育协会克服多重管理关系,增强市场程度化,同时以强化青少年健康发展为目标导向,融合多元化高校体育治理为主体策略、致力多层次体育赛事为主要抓手,凝集多方面体育功能为赋能手段,实现"四位一体"的高校体育教育新格局,实现高校体育治理现代化.
文献关键词：
体教融合;德国高校体育;体育俱乐部;体育竞赛;大学生体育协会
中图分类号：
作者姓名：
李晓鹏;汪如锋;李忠伟
作者机构：
中南民族大学体育学院,湖北武汉 430079;武汉大学教育科学研究院,湖北武汉 430072
文献出处：
引用格式：
[1]李晓鹏;汪如锋;李忠伟-.德国体育俱乐部体制与高校体育运动协会对"体教融合"背景下我国高校体育发展的当代启示)[J].山东体育科技,2022(01):59-66
A类：
德国高校体育
B类：
国体,体育俱乐部,体育运动,体教融合,我国高校,体育发展,当代启示,进完,完整教育,体育育人,育人功能,价值回归,对比分析法,逻辑演绎,演绎法,体育教育学,可比性,现实依据,体育治理,学校体育,系紧,融合程度,现实特点,体育与教育,互构,中国大学生,大学生体育协会,管理关系,青少年健康发展,体育赛事,主要抓手,凝集,体育功能,四位一体,高校体育教育,体育竞赛
AB值：
0.311322
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