典型文献
新时代我国学校体育教育评价改革动因溯源及路径指向
文献摘要：
教育评价事关学校体育教育发展方向,深化学校体育教育评价改革有助于推动教育现代化进程.本文采用文本分析和逻辑递推等研究方法,全面阐述我国学校体育教育评价改革的动因,系统审视学校体育教育评价目标、主体、客体、内容的嬗变历程及发展趋势.从马克思主义哲学视角审视新时代我国学校体育教育评价改革路向,提出路径指向:深化改革认知,完善学校体育教育评价导向;凝聚价值共识,健全学校体育教育评价标准;聚焦教育本体,拓展学校体育教育评价体系;革新评价方法,创新学校体育教育评价工具,以期为新时期学校体育教育评价改革提供参考.
文献关键词：
学校体育;教育评价改革;动因溯源;路径指向;教育现代化
中图分类号：
作者姓名：
王宁宁;程文广
作者机构：
辽宁师范大学 体育学院,辽宁 大连116029;沈阳体育学院 研究生工作部,辽宁 沈阳110102;沈阳体育学院 管理与新闻传播学院,辽宁 沈阳110102
文献出处：
引用格式：
[1]王宁宁;程文广-.新时代我国学校体育教育评价改革动因溯源及路径指向)[J].沈阳体育学院学报,2022(03):21-28
A类：
动因溯源
B类：
我国学校体育,学校体育教育,体育教育评价,教育评价改革,路径指向,教育现代化进程,递推,视学,评价目标,嬗变历程,马克思主义哲学,哲学视角,改革路向,评价导向,价值共识,教育评价体系,新评价,新学,评价工具
AB值：
0.159408
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