典型文献
高校辅导员与专业课教师协同育人研究
文献摘要：
高校辅导员与专业课教师作为高等教育的主体力量,在培养大学生树立远大的目标、促进身心健康发展与提高自我认识等方面发挥着重要的作用.高校辅导员与专业课教师协同育人是提升高等教育质量的必然选择,如何促进高校辅导员与专业课教师协同育人是高校当前亟待解决的现实问题.文章通过分析高校辅导员与专业课教师协同育人的现实意义,进一步剖析高校辅导员与专业课教师协同育人存在的问题,构建高校辅导员与专业课教师协同育人的机制.
文献关键词：
协同育人;辅导员;专业课教师;高校
中图分类号：
作者姓名：
雷飞;梁溶方;冼春妮
作者机构：
梧州学院 商学院,广西 梧州 543002
文献出处：
引用格式：
[1]雷飞;梁溶方;冼春妮-.高校辅导员与专业课教师协同育人研究)[J].梧州学院学报,2022(02):104-108
A类：
B类：
高校辅导员,专业课教师,育人研究,教师作为,主体力量,养大,进身,身心健康发展,自我认识,高等教育质量
AB值：
0.168245
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