典型文献
区域高等教育布局调整:空间生产理论的视角
文献摘要：
自然空间观主导下的布局在高等教育普及化阶段已效率不再,社会空间观则为其带来新的审思视域与思路.空间生产理论视域的高等教育布局应契合空间的社会性,实现从自然空间到社会空间布局的观念转向;应契合空间的自生产性,实现布局对象从机械到能动的功能转向;应契合空间的差异性,实现从激烈竞争到求同存异的生态转向.而当前则表现出高等教育布局中社会空间观的转向及其动力不足、高等教育空间生产的能动性表现不佳、高等教育各布局要素同质化发展等问题.未来需要持续培育高教布局的空间生产价值,主张布局的空间观念转向;不断将高等教育的内外部"关系"嵌入布局考量,激发高等教育的自我更新活力;动态培育本土适需的高教资源,全程跟踪高等教育的分类布局实践.
文献关键词：
高等教育布局;空间生产;布局结构
中图分类号：
作者姓名：
周向伟;张天雪
作者机构：
浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004
文献出处：
引用格式：
[1]周向伟;张天雪-.区域高等教育布局调整:空间生产理论的视角)[J].江苏高教,2022(05):31-38
A类：
自生产性
B类：
区域高等教育,高等教育布局,布局调整,空间生产理论,自然空间,高等教育普及化,普及化阶段,社会空间,审思,理论视域,观念转向,功能转向,求同存异,生态转向,教育空间,生产价值,空间观念,自我更新,新活力,动态培育,全程跟踪,布局结构
AB值：
0.33476
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