典型文献
初中生物校本课程开发与校园文化的协同发展研究
文献摘要：
校本课程的开发要依据地区实际、校园实际和课程实际有效进行.当前面对初中生物校本课程的开发,需要将校园文化有机结合,实现二者的协同发展与进步.本文从初中生物校本课程开发入手,从课程本体,师生发展等不同角度对校本课程与校园文化协同发展进行研究,试图挖掘二者的关系,并以此给出相应的提升策略.
文献关键词：
初中生物;校本课程;校园文化;协同发展;发展策略
中图分类号：
作者姓名：
杨鑫鑫;赵立婷
作者机构：
长春高新技术产业开发区慧仁学校;长春汽车经济技术开发区第二实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]杨鑫鑫;赵立婷-.初中生物校本课程开发与校园文化的协同发展研究)[J].传奇故事,2022(05):43-45
A类：
B类：
初中生物,校本课程开发,校园文化,将校,课程本体,师生发展,文化协同,图挖掘
AB值：
0.190417
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