典型文献
良好的家长教师关系对中学生学业成绩的影响——有调节的中介模型
文献摘要：
本研究为探讨家长教师关系、师生关系、学校联结和中学生学业成绩之间的关系,采用家长积极教育观量表、师生关系量表、学校联结量表、学业成绩问卷对689名中学生进行测查.结果 发现:师生关系在家长教师关系与中学生学业成绩之间起部分中介作用,师生关系影响学业成绩的路径受到学校联结的调节.研究基于家校合作的视角,构建了影响学业成绩的理论模型,揭示了家长教师关系影响中学生学业成绩的内部机制,为提高学生学业成绩提供了理论依据和实证支持.基于此,家长与教师应建立融洽的育人关系,构建和谐师生关系,帮助学生建立对学校的联结感,进而发挥家校合作合力,促进学生学业发展.
文献关键词：
家长教师关系;师生关系;学校联结;学业成绩;中学生
中图分类号：
作者姓名：
王旭涛;吴世双
作者机构：
山东省青少年教育科学研究院学术委员会 青岛26655;西南大学马克思主义学院 青岛26655
文献出处：
引用格式：
[1]王旭涛;吴世双-.良好的家长教师关系对中学生学业成绩的影响——有调节的中介模型)[J].中华家教,2022(01):51-60
A类：
家长教师关系
B类：
中学生,学生学业成绩,有调节的中介模型,学校联结,用家,积极教育,教育观,测查,部分中介作用,家校合作,内部机制,教师应,融洽,构建和谐,和谐师生关系,学生学业发展
AB值：
0.187463
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
