典型文献
职业教育产教融合多中心治理机制研究
文献摘要：
在我国大力推动职业教育高质量发展的背景下,多主体多中心治理与发展成为当前产教融合发展的核心内容.然而,职业教育产教融合发展进程中产教系统差异与产教融合发展目标、主体性质多元化与产教融合价值要求、主体绩效价值与产教融合发展统一仍存在着一定的矛盾.为了有效缓解和解决以上矛盾,需要突破传统思维,建立健全产教融合的制度体系、运行机制、行为规范、绩效考核,促使"产""教"围绕人才供需"同频共振".通过构建配套的公共政策及其协调机制、推进基于多主体多中心的互联互通、强化多主体治理的多中心协同、完善产教融合的绩效评估体系,深化产教融合,实现职业教育高质量发展.
文献关键词：
职业教育;产教融合;多中心治理
中图分类号：
作者姓名：
贺书霞;冀涛
作者机构：
贵州财经大学管理科学与工程学院;贵州财经大学 贵州 贵阳550025
文献出处：
引用格式：
[1]贺书霞;冀涛-.职业教育产教融合多中心治理机制研究)[J].教育与职业,2022(20):38-42
A类：
B类：
多中心治理,职业教育高质量发展,系统差异,主体性质,融合价值,绩效价值,行为规范,绩效考核,人才供需,同频共振,公共政策,协调机制,多主体治理,绩效评估体系,深化产教融合,现职
AB值：
0.24956
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