典型文献
高职院校产业学院办学模式类型研究
文献摘要：
深度产教融合是实现职业教育成为类型教育的唯一路径,产业学院是走向深度产教融合的主要载体和抓手.经过高职院校多年的产业学院建设探索实践,产业学院已体现出办学主体多元化、办学过程开放、办学资源共享、类型多样化、治理现代化等诸多特征,出现了"1+1"模式、"1+N"模式、"1+1+N"模式和"N+N"模式等多种类型的产业学院.不论何种类型,产业学院的育人成效主要取决于企业的合作程度,在多元主体的资源整合、统筹协调、有效治理、积极配合下,企业的介入程度越深,越有利于高素质技术技能人才的培养.
文献关键词：
高职院校;产业学院;产教融合
中图分类号：
作者姓名：
王艳;李宇红
作者机构：
北京财贸职业学院高职研究所 ;北京财贸职业学院 北京101101
文献出处：
引用格式：
[1]王艳;李宇红-.高职院校产业学院办学模式类型研究)[J].教育与职业,2022(04):101-105
A类：
N+N
B类：
院办,办学模式,模式类型,类型研究,产教融合,现职,类型教育,主要载体,产业学院建设,建设探索,探索实践,办学主体,主体多元化,办学过程,类型多样化,多特征,1+1+N,多种类型,育人成效,统筹协调,有效治理,越深,高素质技术技能人才
AB值：
0.344418
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