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教师教育职业化与历史专业师范生职业能力的培养——以于友西、赵亚夫主编《中学历史教学法》为例
文献摘要：
与传统的师范教育相比,以培养应用型人才和具有一定专业知识技能的工作者为目的的职业教育模式更有利于培养学生的职业能力.师范院校普遍开设的历史学(师范)专业在培养中学历史教师中起到重要的作用,尤其是《中学历史教学法》在培养师范生职业能力方面具有更直接的作用,要使学生通过学习,掌握教师职业的基本知识和技能,并通过实践操作将其具体化、标准化,从而进一步提升历史专业师范生的职业能力.
文献关键词：
历史学(师范);职业能力;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
裴永亮
作者机构：
渤海大学历史文化学院,辽宁锦州 121013
文献出处：
引用格式：
[1]裴永亮-.教师教育职业化与历史专业师范生职业能力的培养——以于友西、赵亚夫主编《中学历史教学法》为例)[J].濮阳职业技术学院学报,2022(06):30-34
A类：
B类：
教师教育,教育职业化,业师,师范生,职业能力,以于,主编,中学历史教学,历史教学法,师范教育,培养应用,应用型人才,知识技能,师范院校,历史学,历史教师,更直,教师职业,基本知识,知识和技能,实践操作,具体化
AB值：
0.355138
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