典型文献
高职生源多元化背景下职业能力层级匹配的实践教学体系构建——以计算机类专业群为例
文献摘要：
职业教育作为一种类型教育,生源结构多元化的现象将会越来越加剧.高职院校要充分了解各类生源的特点和诉求,主动改革,以就业创业为目标,以职业能力培养为主线,以阶梯式提升为路径,构建系统的实践教学体系,为不同来源的学生提供精准的教学产品和服务.山东商业职业技术学院计算机类专业群在对各类生源分析的基础上构建了"基础通用能力—专项技术能力—创新应用能力—职业发展能力"的四层级"职业能力层级匹配"实践教学体系,通过系统化的实践教学体系设置阶梯式、多分支的实训模块,为学生学习提供不同的"套餐",满足不同生源学生的需要.
文献关键词：
多元化;实践教学体系;层级匹配;阶梯式
中图分类号：
作者姓名：
刘锡冬
作者机构：
山东商业职业技术学院,山东 济南 250103
文献出处：
引用格式：
[1]刘锡冬-.高职生源多元化背景下职业能力层级匹配的实践教学体系构建——以计算机类专业群为例)[J].山东商业职业技术学院学报,2022(03):21-25
A类：
层级匹配
B类：
高职生,生源多元化,多元化背景,能力层级,实践教学体系构建,计算机类专业,专业群,类型教育,生源结构,越加,主动改革,就业创业,职业能力培养,阶梯式,建系,不同来源,供精,教学产品,商业职业,职业技术学院,通用能力,专项技术,技术能力,创新应用能力,职业发展能力,四层,多分支,套餐,不同生源
AB值：
0.369156
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