典型文献
应用型本科高校艺术类课程思政融入路径研究——以播音与主持艺术专业"经典诵读"课程为例
文献摘要：
应用型本科高校应该大力培养高水平的复合型、应用型人才.新文科背景下,高校艺术类课程思政教学不断创新,探索全方位育人路径.西安培华学院播音与主持艺术专业以课程思政为载体,探索中华民族优秀传统文化融入专业必修课程"经典诵读"的有效路径,旨在通过挖掘该课程中隐性的思政教育要点及元素,结合专业特点,充分发挥传媒艺术类课程的思政育人功能,真正实现在课堂教学主渠道中全方位、全过程、全员立体化育人.
文献关键词：
课程思政;"经典诵读";传统文化;教学
中图分类号：
作者姓名：
陈雪
作者机构：
西安培华学院传媒学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈雪-.应用型本科高校艺术类课程思政融入路径研究——以播音与主持艺术专业"经典诵读"课程为例)[J].教育传媒研究,2022(04):33-34
A类：
B类：
应用型本科高校,高校艺术,艺术类课程,课程思政融入,融入路径,播音与主持艺术专业,经典诵读,应用型人才,新文科背景,课程思政教学,全方位育人,育人路径,安培,培华,中华民族优秀传统文化,文化融入,专业必修课,必修课程,中隐,结合专业,专业特点,传媒艺术,思政育人,育人功能,主渠道,化育
AB值：
0.275076
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