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高中生同伴关系与未来规划的关系:核心自我评价的中介作用
文献摘要：
为探讨高中生同伴关系与未来规划(教育规划、职业规划、婚姻/家庭规划)的关系以及核心自我评价在其中的中介作用,本研究以济南市某高中512名学生为研究对象,采用未来取向问卷的未来规划分问卷、友谊质量问卷和核心自我评价量表进行问卷施测.结果显示:(1)高中生婚姻/家庭规划、同伴关系、核心自我评价性别差异显著,男生的婚姻/家庭规划和核心自我评价高于女生,女生的同伴关系优于男生;(2)同伴关系显著正向预测高中生未来规划(教育规划、职业规划、婚姻/家庭规划);(3)核心自我评价在同伴关系和教育规划与职业规划间均起部分中介作用,在同伴关系和未来婚姻/家庭规划间中介效应不成立.
文献关键词：
未来规划;同伴关系;核心自我评价
中图分类号：
作者姓名：
张凯歌;张晓梅;刘桂荣
作者机构：
山东省济南中学,山东 济南250001;山东师范大学 心理学院,山东 济南250014;齐鲁师范学院教师教育学院,山东济南250200
文献出处：
引用格式：
[1]张凯歌;张晓梅;刘桂荣-.高中生同伴关系与未来规划的关系:核心自我评价的中介作用)[J].齐鲁师范学院学报,2022(03):98-106
A类：
B类：
高中生,同伴关系,未来规划,核心自我评价,教育规划,职业规划,济南市,未来取向,友谊质量,评价量表,施测,评价性,性别差异,男生,价高,女生,测高,部分中介作用
AB值：
0.213431
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