典型文献
乡村振兴视角下农村留守儿童心理资本与亲子、同伴、师生关系的研究
文献摘要：
目的:探讨农村留守儿童亲子、同伴、师生关系与其心理资本之间的关系,以期提升留守儿童心理资本水平.方法:采用积极心理资本量表、同伴关系量表、亲子亲密度量表对四川省雅安市10所小学的511名四到六年级学生进行调查.结果:①师生关系、同伴关系、亲子关系均对农村留守儿童的心理资本水平有影响,而同伴关系的影响最大;②师生关系通过对同伴关系起到的中介作用,对留守儿童的积极心理资本进行调节;③亲子关系会影响师生关系对心理资本的直接或间接作用.结论:在三种人际关系模式中,同伴关系对留守儿童的影响最为显著;师生关系对留守儿童心理资本的影响受同伴关系部分中介作用;而亲子关系影响这一中介过程.
文献关键词：
农村留守儿童;心理资本;亲子关系;师生关系;同伴关系
中图分类号：
作者姓名：
王丽;侯述娟;兰小彬
作者机构：
雅安职业技术学院 四川·雅安 625000
文献出处：
引用格式：
[1]王丽;侯述娟;兰小彬-.乡村振兴视角下农村留守儿童心理资本与亲子、同伴、师生关系的研究)[J].科教文汇,2022(12):47-51
A类：
B类：
乡村振兴视角,农村留守儿童,儿童心理,师生关系,积极心理资本,同伴关系,亲子亲密度,雅安市,六年级学生,亲子关系,间接作用,人际关系,关系模式,部分中介作用
AB值：
0.14327
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