典型文献
基于医古文课程培养学生自主学习能力途径探究——以《宝命全形论》为例
文献摘要：
20世纪以来,自主学习逐渐引起教育研究领域的重视.本文以医古文课程教材《宝命全形论》一文为例,指出培养学生自主学习能力的4种途径,即工具书是自主学习的钥匙,古训是自主学习的阶梯,批判性思维是自主学习的准绳,中医思维是自主学习的根底.培养学生自主学习能力不仅是高等教育培育人才的重要途径,更是每一个人实现终身教育的必由之路.
文献关键词：
医古文;自主学习;教学改革;中医药院校
中图分类号：
作者姓名：
陈婷;宋白杨
作者机构：
首都医科大学中医药学院,北京 100069;中国中医科学院中国医史文献研究所,北京 100700
文献出处：
引用格式：
[1]陈婷;宋白杨-.基于医古文课程培养学生自主学习能力途径探究——以《宝命全形论》为例)[J].中国中医药图书情报杂志,2022(05):61-64
A类：
B类：
医古文,课程培养,学生自主学习能力,途径探究,全形,课程教材,一文,工具书,钥匙,古训,批判性思维,准绳,中医思维,根底,培育人才,终身教育,中医药院校
AB值：
0.335992
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
