典型文献
高校课程建设助力一流专业建设——以《临床中药学》为例
文献摘要：
目的:以一流课程建设助力一流专业建设,促进高校人才培养提升.方法:以云南中医药大学 《临床中药学》课程建设为例,开展研究.课堂教学加大案例法的融入,整体规划采用师资提高、教材建设及培养学生自主学习能力"三位一体"以提高教学质量.以教考分离为考核指标,对提高学生道德思想、基础知识、专业技能进行教学探索.并参与专业建设、学分设置等,探索专业与课程的关系.结果:教学水平有提高,学生满意度增加,课程辐射出多门相关课程,作为核心课程的相关专业中药学、中医学专业获得国家一流专业建设.结论:教育教学不仅是传播科学,还应注重科学的方法.采用科学的方法进行课程建设,可以更好地助力一流专业建设.
文献关键词：
课程建设;专业建设;临床中药学
中图分类号：
作者姓名：
陈海丰;普元柱;郝俊杰;黄之镨
作者机构：
云南中医药大学,云南 昆明 650500
文献出处：
引用格式：
[1]陈海丰;普元柱;郝俊杰;黄之镨-.高校课程建设助力一流专业建设——以《临床中药学》为例)[J].中国民族民间医药,2022(18):116-118
A类：
B类：
高校课程,临床中药学,一流课程建设,高校人才培养,培养提升,南中,中医药大学,大案,案例法,整体规划,教材建设,学生自主学习能力,提高教学质量,教考分离,考核指标,道德思想,基础知识,专业技能,教学探索,分设,教学水平,学生满意度,核心课程,相关专业,中医学专业,国家一流专业建设
AB值：
0.287528
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