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OBE视角下医学信息素养课程BOPPPS教学模式研究与实践
文献摘要：
医学信息素养课程是医学院校重要的基础课程.结合课程特点和医学人才的发展需求,本文提出将成果导向教育(OBE)理念和教学过程六要素(BOPPPS,即导言、目标、前测、参与式学习、后测和总结)模式相结合的教学改革思路,通过在线教学进行探索实践,以期改善教学效果,充分提高医学生的信息素养和医学人文素养.
文献关键词：
OBE理论;BOPPPS教学模式;医学信息素养;课程;在线教学
中图分类号：
作者姓名：
刘晶;周满英
作者机构：
上海健康医学院,上海 201318;上海中医药大学,上海 201203
文献出处：
引用格式：
[1]刘晶;周满英-.OBE视角下医学信息素养课程BOPPPS教学模式研究与实践)[J].中国中医药图书情报杂志,2022(03):59-62
A类：
B类：
OBE,医学信息素养,BOPPPS,教学模式研究与实践,医学院校,基础课程,课程特点,医学人才,成果导向教育,六要素,导言,前测,参与式学习,后测,教学改革思路,在线教学,探索实践,改善教学,分提,高医,医学生,医学人文素养
AB值：
0.352503
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