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科研力量助推"双减"工作路径的实践探索——基于天津市滨海新区泰达区域经验的思考
文献摘要：
为了充分发挥教育科研力量在助推"双减"工作中的作用,落实立德树人根本任务,研究者基于区域多年实践经验,探索科研力量助推"双减"工作的路径和方法,提出了以专家团队开展"双减"工作阶段性督导评估为特色的科研助推"双减"工作的路径,即组建专家团队、做好顶层设计、入校实地调研、及时总结反思,并提出了后续的工作思路和设想.
文献关键词：
教育科研;"双减";阶段性督导评估
中图分类号：
作者姓名：
曹瑞;杨莉娜;李凤堂;樊雅琴
作者机构：
天津市教育科学研究院,天津300191;天津市滨海新区泰达街文化教育事业集团,天津300450
文献出处：
引用格式：
[1]曹瑞;杨莉娜;李凤堂;樊雅琴-.科研力量助推"双减"工作路径的实践探索——基于天津市滨海新区泰达区域经验的思考)[J].基础教育参考,2022(06):17-21
A类：
阶段性督导评估
B类：
双减,工作路径,滨海新区,泰达,区域经验,教育科研力,路径和方法,专家团,工作阶段,入校,总结反思,工作思路
AB值：
0.296631
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