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信息化在校长管理工作中的三大论争
文献摘要：
学校管理信息化是信息化时代学校治理现代化的重要手段.信息技术通过数字化及智能化的管理变革,在提高学校组织绩效的同时,也在工作绩效、校长角色感知及情感与伦理三方面产生了争论.技术过载会导致校长工作强化,模糊校长角色感知,降低校长角色自主感,阻碍移情,引发教育伦理问题.在学校管理中,可以采取授权型领导、注重人机协同、给予校长社会支持、遵循教育管理的伦理原则等策略,以抵消信息化给校长管理工作带来的负面影响.
文献关键词：
信息化;工作强化;角色感知;教育伦理
中图分类号：
作者姓名：
雷丽珍;姜宁;方征;袁影
作者机构：
华南师范大学教师教育学部 广东广州,510631;华南师范大学教育科学学院 广东广州,510631
文献出处：
引用格式：
[1]雷丽珍;姜宁;方征;袁影-.信息化在校长管理工作中的三大论争)[J].基础教育参考,2022(01):29-32
A类：
B类：
论争,学校管理,管理信息化,信息化时代,学校治理现代化,管理变革,学校组织,组织绩效,工作绩效,校长角色,角色感知,过载,长工,工作强化,自主感,移情,教育伦理,伦理问题,授权型领导,重人,人机协同,社会支持,教育管理,伦理原则,抵消
AB值：
0.412026
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