典型文献
基于工作室模式高职学生双创能力的培养——以闽西职业技术学院"天然药物工作室"为例
文献摘要：
发展高质量的职业教育,关键是创新人才培养模式,而工作室育人有助于人才培养模式的创新.以"天然药物工作室"为载体,探索基于"天然药物工作室"的双创人才培养模式,学生在工作室的项目实践中锻炼了专业技能,提升了双创能力.通过工作室创新的育人实践,逐步形成了"研训联动、技术导向"的人才培养新路径,为高质量双创人才的培养发挥更好的作用.
文献关键词：
工作室;高职学生;双创能力;培养模式
中图分类号：
作者姓名：
黄桂珍;曹扬远;董东明
作者机构：
闽西职业技术学院,福建 龙岩 364021
文献出处：
引用格式：
[1]黄桂珍;曹扬远;董东明-.基于工作室模式高职学生双创能力的培养——以闽西职业技术学院"天然药物工作室"为例)[J].闽西职业技术学院学报,2022(02):101-103
A类：
B类：
工作室模式,高职学生,双创能力,闽西,职业技术学院,天然药物,创新人才培养模式,双创人才培养模式,项目实践,专业技能,育人实践,研训,技术导向
AB值：
0.260407
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