典型文献
公筷(中班)
文献摘要：
设计思路:
对于幼儿来说,公筷并不陌生,外出就餐时每家餐馆也都会提供公筷,甚至很多幼儿的家里都在使用公筷了.但是,对于为什么要使用公筷,不少幼儿还一知半解,并未萌发主动使用公筷的意识.基于此,本次活动以公筷为切入点,旨在通过游戏、实验,将无形的细菌传播途径显性化,从而帮助幼儿了解公筷的作用,增强使用公筷的意识.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李丹
作者机构：
浙江宁波市北仑区中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]李丹-.公筷(中班))[J].幼儿教育,2022(12):24-25
A类：
B类：
公筷,中班,陌生,外出就餐,每家,餐馆,家里,一知半解,萌发,传播途径,显性化
AB值：
0.330965
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